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SE ABRE LA INSCRIPCIÓN A LOS CURSOS DE CTERA EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA”

SE ABRE LA INSCRIPCIÓN A LOS CURSOS DE CTERA EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA”

Se encuentra habilitada la inscripción para los cursos de formación que brinda la CTERA para las y los docentes de las distintas provincias, a través de sus respectivas entidades de Base.

Estas propuestas de formación son para cursar en el primer trimestre del año 2015. Las características principales y la información sobre los procedimientos para la inscripción se pueden consultar en las respectivas entidades de base de la CTERA y se pueden encontrar en el sitio del programa Nuestra escuela:

http://nuestraescuela.educacion.gov.ar/mapa/index.html

Estas propuestas que se dan en el marco de la implementación del llamado “componente 2” del Programa Nacional de Formación Permanente y en Ejercicio, son parte de la conquista obtenida en el histórico acuerdo paritario del año 2013 que garantiza la formación “gratuita” para los educadores y educadoras de nuestro país.  

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FINALIZO LA DIPLOMATURA EN SISTEMATIZACION Y ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE

Los días 3 y 4 de julio de 2014 finalizó la cursada de la Diplomatura en Sistematización y Análisis del trabajo docente, que viene desarrollándose desde abril de 2013 con la participación de compañeras y  compañeros de los sindicatos de base de la CTERA en Chubut (ATECH), La Pampa (UTELPA), Buenos Aires (SUTEBA), Ciudad de Buenos Aires (UTE), Entre Ríos (AGMER), Santa Fe (AMSAFE), Córdoba (UEPC), San Juan (UDAP), La Rioja (AMP), Tucumán (APEM), Mendoza (SUTE), Chaco (UTRE) y Río Negro (UNTER).

 

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"ESCUELA, CONFLICTIVIDAD Y VIOLENCIA COMO CUESTIÓN SOCIAL" MATERIALES PARA SEGUIR TRABAJANDO

El 2 de Julio se realizó la Jornada Pedagógica Nacional “Escuela, Conflictividad y Violencia como Cuestión Social", organizada por la CTERA en el Auditorio Roberto Carri de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. En esta participaron más de 400  compañeras y compañeros de los sindicatos de base de Buenos Aires, Chaco, Córdoba, Entre Ríos, La Pampa, Mendoza, San Juan, Salta, Santa Fe, Tucumán y Salta. Compartimos algunos materiales para seguir trabajando en esta línea.

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JORNADA PEDAGÓGICA “ESCUELA, CONFLICTIVIDAD Y VIOLENCIA, COMO CUESTIÓN SOCIAL”

PROPUESTA DE FORMACIÓN DE LA CTERA EN EL MARCO DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Y EN EJERCICIO

Propuestas de formación presentadas por la CTERA en el marco del Acuerdo Paritario Nacional del 29-11-13 que avanza en la concreción del derecho de las y los trabajadores de la educación a la formación permanente, gratuita y en ejercicio; en el reconocimiento de la formación como dimensión constitutiva del propio trabajo; en comprometer al Estado con el financiamiento de la formación; y en garantizar la participación de los sindicatos en la construcción político-pedagógica de los dispositivos de formación.

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I ENCUENTRO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL ORGANIZADO POR UTrE- CTERA - CTA

“INTEGRACIÓN: UNA ESTRATEGIA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA”
El 5 de julio del corriente se llevó a cabo el ENCUENTRO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL ORGANIZADO POR UTrE- CTERA – CTA- Chaco.
“INTEGRACIÓN: UNA ESTRATEGIA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA”. La apertura del Encuentro estuvo a cargo del Secretario General Daniel Aguirre y la Secretaria General de CTA Mora Pared, donde también participaron la Directora de Modalidad Y Directora Regional, representantes del MECCyT.

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MISIONES: EXITOSA PRIMERA JORNADA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Con presencia de mil docentes se realizó la Primera Jornada de Educación Especial, se congregaron en el Centro de Convenciones de Posadas para debatir y analizar los posibles cambios para mejorar la calidad educativa de la modalidad en la provincia. El evento organizado, por la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM), la Intersindical Docente con UDA, SADOP y Amet; además del Consejo General de Educación, la vicegobernación y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones, contó con la presencia de sindicalistas de la Modalidad Especial de diferentes provincias de la Argentina.

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LOS DÍAS 24 Y 25 DE ABRIL INICIAMOS LA  DIPLOMATURA EN SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE

Con la presencia  de compañeros de Chubut (ATECH), La Pampa (UTELPA), Buenos Aires (SUTEBA), Ciudad de Buenos Aires (UTE), Entre Ríos (AGMER), Santa Fe (AMSAFE), Córdoba (UEPC), San Juan (UDAP), La Rioja (AMP), Tucumán (APEM) Chaco (UTRE) se dio inicio a la Diplomatura en Sistematización y Análisis del trabajo docente.

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