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DISCURSO DE STELLA MALDONADO EN LA MOVILIZACIÓN AL MINISTERIO DE EDUCACION DEL 26 DE MARZO

TRANSCRIPCIÓN DEL DISCURSO DE STELLA MALDONADO EN LA MARCHA DE CTERA DEL 26 DE MARZO DE 2014

 

Stella Maldonado:

¡Buenos días, CTERA! Esta extraordinaria marcha ya es un triunfo de la docencia argentina organizada en la CTERA porque hemos venido de todos los rincones de la patria a decir que vamos a defender con toda nuestra fuerza, con toda nuestra energía esta conquista histórica de la paritaria docente que hoy están reivindicando hasta quienes en su momento la denostaban y decían que no servía para nada. Celebramos enormemente esta unidad en la acción para poder lograr que, efectivamente, en cada territorio de nuestro país exista la negociación colectiva para discutir salario, condiciones de trabajo. El trabajo docente, nuestro trabajo es enseñar, el salario es una variable pedagógica, no se puede hablar de educación de calidad si no se habla de salario; es mentira, no se hagan los distraídos señores funcionarios de todo el país y de los gobiernos de todos los colores políticos. Quiero destacar las luchas provinciales que se están llevando adelante en este momento; hoy mismo, a esta hora están los compañeros de Jujuy movilizados, compañeros que tienen los salarios más bajos del país y que trabajan en condiciones muy precarias, con muchos chicos en los cursos en la escuela secundaria porque todavía no se han construido las escuelas suficientes. Un maestro de Jujuy tiene que trabajar diez años para llegar a cobrar $4000 por un cargo, están hoy movilizados. Están también en conflicto y sin acuerdo salarial los compañeros de Catamarca. Están de paro en esta semana los compañeros de Mendoza. Y movilizándose los compañeros de La Rioja, un saludo muy particular al compañero Rogelio De Leonardi, secretario general de AMP, que ha intentado ser intimidado por la fuerza policial provincial, esa misma que consiguió su aumento bajo delito de sedición. Ahora entendemos muy bien por qué respondieron tan rápidamente algunos gobiernos provinciales al delito de sedición; para tratar de disciplinar a los trabajadores que en la calle luchan por defender su salario de la inflación y de la devaluación. También están de paro y movilizados los compañeros de Chaco, resistiendo al intento de poner un aumento por decreto; vergonzoso, ¡no va a pasar! Siguen en conflicto los compañeros de Corrientes y en su congreso pero hoy con una delegación en esta marcha. Los compañeros de AGMER, Entre Ríos. Continúan también movilizados y mañana en paro los compañeros de ATEN de Neuquén. Sin su salario todavía acordado los compañeros de Río Negro. Permítanme un párrafo especial; quiero saludar la heroica lucha de los compañeros y compañeras de provincia de Buenos Aires que hoy nutren esta plaza con su fuerza, con sus banderas, con su alegría, con su historia. Los mismos compañeros y compañeras que estuvieron en las escuelas del conurbano, del segundo y tercer cordón, cuando nuestras escuelas se habían convertido en campos de refugiados en la crisis 2001-2002 y estábamos ahí. Y somos los mismos. Pero ahora resulta que somos los vagos, los atorrantes, los irresponsables, los que no trabajamos, los que no nos importa la escuela pública; ¡mentira! A la que no le importa la escuela pública es a la ministra de Buenos Aires que ocupa demasiado tiempo en su arreglo personal y no tiene tiempo de ir a visitar las escuelas. Hay que decirlo con todas las letras, compañeras y compañeros; dos años seguidos la paritaria nacional se cerró por decreto en un contexto inflacionario, a eso le tenemos que sumar la remarcación salvaje que produjo la acción intencionada de los grupos especuladores durante diciembre y enero, y la devaluación del mes de enero. No hay modo de que una devaluación no recaiga sobre el bolsillo de los trabajadores y en nuestro caso, con salarios tan deprimidos en algunas provincias, la pérdida del poder adquisitivo ha sido brutal. Esta es la explicación de esta marcha, no busque nadie otras explicaciones. Los periodistas, algunos comunicadores -afortunadamente hay muchos que entienden y acompañan-, algunos comunicadores intentan decir que hay oscuros intereses, facciosos y partidarios en estas luchas; de ninguna manera, esta lucha es genuina, es auténtica, ustedes lo demuestran todos los días, aquí y en todas y cada una de las actividades que se han hecho a lo largo y a lo ancho del país, reclamando el salario.

Nosotros hoy queremos decir particularmente, por supuesto reclamaremos en cada provincia y a cada gobernador lo que le toque, que a todos les toca, pero hoy estamos acá para reclamarle al Ministerio de Educación de la Nación. Hay tres leyes; la ley de 180 días de clase y garantía salarial, que es una ley que dice que el Estado nacional debe concurrir a las provincias con financiamiento cuando tengan dificultades para pagar salarios, la Ley de Educación Nacional y la Ley de Financiamiento Educativo que peleó la CTERA muchos años y que se hicieron realidad durante el gobierno de Néstor Kirchner y se fueron implementando con la continuidad del gobierno de Cristina Fernández. Esas leyes dicen claramente que hay una corresponsabilidad entre el Estado nacional y los estados provinciales para el sostenimiento y el funcionamiento del sistema educativo. Y esta famosa, y por nosotros siempre reivindicada, Convención sobre los Derechos del Niño, tan cara a nuestros sentimientos y a nuestras luchas, dice en el inicio de cada uno de sus artículos; los Estados partes serán garantes de los derechos de los niños; no nosotros, los Estados partes. Le decimos al gobierno nacional, queremos que se incremente el FONID que está congelado a un valor que ya no tiene nada que ver con la realidad y que sería de gran ayuda para ayudar a resolver los conflictos provinciales. Queremos que se termine el trabajo precarizado de los planes nacionales que no aportan a las cajas jubilatorias. Queremos que se actualice el pago de las horas cátedra del Plan FINES y de las horas cátedra y cargos de los programas de mejora de la escuela secundaria y técnica. Todos esos son deberes del Estado nacional y todo eso queremos tratarlo en la paritaria nacional, en lugar de tratar de enchufarnos, de hacer entrar por la ventana un presentismo, rémora del pasado, que ya sabemos que no sirve para nada. Les decimos, esos 2000 millones de pesos pueden resolver la paritaria nacional en parte y sino, pueden resolver el acuerdo de varias provincias pequeñas. Nuestra propuesta, que hemos intentado llevar hasta ahora sin éxito al seno de la paritaria nacional, es discutir seriamente cómo realmente se cumple con todas las normas de seguridad y de higiene en los establecimientos escolares que hacen a la salud y los accidentes de estudiantes y de docentes, y cómo se trabaja en la prevención de la salud laboral de los trabajadores de la educación; esa es nuestra propuesta para que en serio garanticemos que sean cada vez menos los compañeros y compañeras que tienen que faltar a la escuela y no pueden dar clases. Pero háganse cargo, hay muchos gobiernos provinciales que no ponen suplentes cuando faltan los docentes, tienen que faltar veinte días para que les pongan un suplente, que se hagan cargo de los miles y miles de días que se pierden porque las infraestructuras no están en condiciones. ¡Háganse cargo de algo señoras y señores, por favor!

Mañana vamos a concurrir a la nueva convocatoria de la paritaria nacional, en la que esperamos poder escuchar una propuesta ampliamente superadora de la que ya escuchamos y rechazamos absolutamente porque llegaba en el mes de diciembre de 2014 apenas a $4168. De ninguna manera podíamos siquiera mirar esa propuesta, esperamos mañana escuchar una propuesta superadora. Es más, hemos hecho planteos de distintas alternativas, hasta la de un acuerdo puente de corto plazo, hasta junio y recién ahí intentando hacer una paritaria anual. Hasta ahora, a todo nos dijeron que no. Hasta ahora hemos cumplido religiosamente con el mandato que nos han dado nuestras bases en nuestras asambleas y congresos. Nuestro congreso está en cuarto intermedio y sesión permanente, si no hay solución, si no se respeta el trabajo docente, si no se reconoce que nuestro salario perdió el poder adquisitivo y se toman las medidas que corresponden para que nuestro salario no tenga además un efecto disciplinador sobre el resto de las paritarias, que no lo vamos a permitir, en ese caso, compañeras y compañeros, el congreso de CTERA que está en sesión permanente, decidirá de acuerdo al mandato de sus bases, nuevas medidas de fuerza.

Mucha fuerza, muchas gracias y sigan en la calle, sigan en la escuela con los pibes, con los padres, con las organizaciones sociales, con toda la fuerza de nuestra historia, de Isauro, de Marina, de Eduardo Requena, de Carlos Fuentealba y de los miles y miles de docentes anónimos que todos los días hacen la patriada de enseñar en la montaña, en las islas, en el campo, en las escuelas más destruidas del conurbano, de todos los conurbanos del país, y están ahí.

Gracias, ¡fuerza, compañeros! ¡Hasta la victoria! ¡Vamos a ganar, vamos a ganar, vamos a ganar!

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