La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) participó del VII Seminario Nacional de la Red ESTRADO, realizado los días 22 y 23 de septiembre en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT).
Bajo el lema “Trabajo docente y soberanía pedagógica en el siglo XXI. Memorias y saberes para defender la Educación Pública”, el encuentro reunió a docentes, investigadores, organizaciones sindicales y referentes de los movimientos pedagógicos de distintas provincias del país para debatir sobre la realidad educativa y las condiciones en las que se desarrolla el trabajo docente.
La participación de CTERA
En representación de la Junta Ejecutiva de CTERA, Miguel Duhalde formó parte del Comité Científico del Seminario, fortaleciendo la articulación entre la investigación educativa, la producción de conocimiento y los saberes construidos desde las organizaciones sindicales docentes.
Por su parte, Silvia Almazán participó del Panel de Apertura “Formación, Trabajo Docente y Derechos Humanos”, junto a Rosario Badano, Alejandra Birgin y Laura Bravo. Durante el panel se abordaron los desafíos que atraviesa actualmente el trabajo docente, la formación y la defensa de los Derechos Humanos, reafirmando el compromiso con una Educación Pública como derecho social.
A lo largo de las jornadas se desarrollaron paneles, foros y mesas de trabajo sobre formación docente, transformaciones en el trabajo de enseñar, nuevas tecnologías, gobernanza digital y los desafíos pedagógicos frente a las políticas que afectan a la Educación Pública.
En este marco, tuvo especial relevancia el homenaje al Maestro Isauro Arancibia, realizado al cumplirse 50 años del golpe cívico-militar. Su trayectoria, su compromiso con la escuela pública y su militancia sindical y pedagógica constituyen un legado que las y los trabajadores de la educación seguimos reivindicando.
Desde CTERA reafirmamos que defender la Educación Pública es defender un derecho social y una herramienta fundamental para la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.
Seguimos fortaleciendo la unidad, la organización y la lucha de las trabajadoras y los trabajadores de la educación, construyendo colectivamente conocimiento, memoria y herramientas para defender la escuela pública en todo el país.
