Desde nuestra Organización Sindical, la CTERA, ya habíamos planteado el sentido vacío de la frase con la que se dio a conocer la incorporación tardía del tema educativo en el Pacto de Mayo, que, “por las razones de público conocimiento”, fuera firmado efectivamente en Julio. No obstante, luego de la lectura de dicho pacto, en […]
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POLÍTICAS DE ALFABETIZACIÓN Y DERECHO A LA EDUCACIÓN
En la presente nota compartimos el enlace al panel “Políticas de alfabetización y derecho a la educación: propuestas recientes y perspectivas en disputa”, organizado por la Cátedra de Política Educacional de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Disertaron Mirta Torres (Directora Provincial de Educación Primaria, Provincia de Buenos Aires), Mirta Castedo (Profesora […]
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LA ALFABETIZACIÓN INICIAL Y EL TRABAJO DOCENTE EN EL CONTEXTO ACTUAL
El día 11 de julio se realizó una jornada de trabajo, convocada desde el Instituto de Investigaciones “Marina Vilte” de la Secretaria de Educación de CTERA, de la que participaron representantes de las Secretarias de Educación de ADF (Formosa), ADP (Salta), ADEP (Jujuy), AMP (La Rioja), AGMER (Entre Ríos), AMSAFE (Santa Fe), APEMyS (Tucumán), ASDE […]
Durante el año 2023 y 2024, desde el Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la CTERA, estuvimos realizando un trabajo de investigación sobre la situación educativa en la que se han producido un conjunto de modificaciones y reconfiguraciones de distinto tipo en el trabajo docente, especialmente respecto al uso de las tecnologías en las […]
Desde la Secretaría de Educación de CTERA participamos del Congreso Pedagógico organizado por la Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de Río Negro UnTER 50 años Educación y derechos humanos como herramienta para la transformación social, llevado a cabo el día 28 de junio en la localidad de General Roca- Fiske Menuco. El […]
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CTERA CONVOCÓ A ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN A UNA JORNADA EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
El día 25 de junio se realizó una jornada de reflexión político-pedagógica convocada por la CTERA, de la que participaron referentes académicos, especialistas del campo educativo y dirigentes gremiales, reunidos con la intención de consolidar un espacio de debate permanente en el que se habilite la discusión crítica sobre el contexto actual y se avance […]
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La Alfabetización Inicial… mucho más que “un método”
En la Argentina de hoy, gobernada desde hace más de seis meses por Javier Milei y signada por la voluntad de destrucción de lo público, se ha lanzado, como única propuesta de política educativa a escala nacional, un “nuevo” Plan Nacional de Alfabetización. Propuesta que, en principio, podría perecer “positiva” frente a las otras medidas […]
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DIPUTADOS/AS QUE QUIEREN DECLARAR A LA EDUCACIÓN COMO UN “SERVICIO”
La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, obtuvo un dictamen de mayoría para declarar a la Educación como un “Servicio estratégico esencial”. Este dictamen, enfáticamente impulsado y defendido por el presidente de esta Comisión, Alejandro Finnochiaro, y por Diputados/as del PRO, de La Libertad Avanza, del Radicalismo y de la Coalición Cívica, pretende […]
¡ ACTUAMOS POR UNA INFANCIA SIN TRABAJO !
El día 5 de junio se llevó a cabo la 2da. reunión del año del Consejo Nacional de la Calidad de la Educación, convocada para analizar los resultados del operativo “Aprender 2023” y la línea histórica de los mismos, teniendo en cuenta los últimos años de implementación de las pruebas estandarizadas en nuestro país. En […]
Las Secretarías de Educación y de Prensa de CTERA, a partir de una propuesta presentada por representantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, convocaron a una jornada de trabajo con las y los responsables de dichas secretarías de cada una de las Entidades de Base de nuestra organización, a los efectos de […]
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Recomendaciones de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente
El día 22 de mayo la Internacional de la Educación realizó una sesión informativa especial con la coordinación de David Edwards a los efectos de compartir el significado que tienen para nuestras organizaciones sindicales las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente. Estas recomendaciones fueron elaboradas por el […]
La UTELPa, el día sábado 18 de mayo, llevó a cabo el segundo encuentro en el marco de su Propuesta de Formación Docente 2024. El encuentro estuvo convocado a los efectos de desarrollar los temas referidos a los enfoques pedagógicos en relación a las políticas educativas, la situación de la educación pública, el sentido político […]
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CTERA se solidariza con las y los trabajadores despedidos del INFoD
La CTERA se solidariza con los compañeros y compañeras que fueron cesanteados en el Instituto Nacional de Formación Docente, a partir de la asunción del Gobierno de Javier Milei. Hasta el momento, 70 profesionales que trabajaban en el INFoD fueron apartados de sus cargos, y sólo han dejado a 40 trabajadores/as en sus cargos, quienes […]
Educación, Feria Internacional del Libro
El lugar de la educación y la ciencia en el anarcocapitalismo
El sábado 11 de mayo, se presentó el libro ¡Afuera! El lugar de la educación y la ciencia en el anarcocapitalismo. Esta obra reúne un conjunto de análisis y reflexiones, sobre la situación de la educación y la ciencia en la argentina, en el marco del avance de la derecha. CTERA forma parte de esta […]
Educación
CTERA presentó los libros «Stella Maldonado. El legado de una maestra militante» y «¡No dejamos de enseñar, enseñamos a luchar! Historia de CTERA II (1973-1988)” en la Feria del Libro
Se realizó la presentación de los libros «Stella Maldonado. El legado de una maestra militante» y «¡No dejamos de enseñar, enseñamos a luchar! Historia de CTERA II (1973-1988)” en el marco de la 48 Feria Internacional del Libro.La presentación contó con la participación de nuestra Sec. General, Sonia Alesso, el Sec. de Educación, Miguel Duhalde, […]
Educación
LOS PROBLEMAS Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ARGENTINA, NO SE RESUELVEN CON MÁS AJUSTE
Los números “importantes” de la Educación Secundaria en Argentina. No hay ninguna duda que la Educación Secundaria en la Argentina necesita ser re-pensada para lograr mayores niveles de inclusión, cualificar el nivel y mejorar los resultados. No hay ninguna duda, también, que con las políticas de ajuste que llevan adelante los gobiernos neoliberales, no se […]
La CTERA ha realizado a través del Instituto «Marina Vilte» un exhaustivo análisis del ajuste, del gobierno nacional, al presupuesto educativo en el primer trimestre del año 2024. Informe de CTERA sobre el Ajuste del Presupuesto Educativo
El martes 9 de abril en la Sede Azopardo de la CGT, las tres centrales sindicales y varias organizaciones sectoriales repudiaron los dichos del diputado de la Libertad Avanza Benegas Lynch y llamaron a la defensa de los derechos de la niñez.En esta conferencia de prensa convocada por la Coordinadora de Unidad Sindical para la […]
Desde la CTERA expresamos nuestro repudio ante las expresiones del diputado por la Libertad Avanza, Alberto Benegas Lynch, que propugna el trabajo infantil y denostan el derecho a la educación. Sus declaraciones muestran un desconocimiento de la normativa nacional, ignoran la Ley 26.390 que prohíbe el trabajo infantil por debajo de los 16 años y […]
Desde la CTERA expresamos nuestra preocupación por las medidas antidemocráticas desplegadas por el gobierno de Javier Milei y denunciamos la represión, censura y persecución ideológica que dicho gobierno está llevando a cabo en contra de la docencia en nuestro país. A todas las medidas de ajuste, desfinanciamiento educativo, precarización laboral y vulneración de derechos […]