Propuesta de Formación Docente de CTERA 2022

Programa «Qué docencia para estos tiempos». Este programa integral contiene distintos cursos con duración de 2 meses (40 horas reloj) que serán dictados en el nuevo espacio virtual de la Escuela “Marina Vilte” de CTERA, y que tendrán reconocimiento Ministerial en el marco del acuerdo que ha establecido con el INFoD, como parte del Programa […]

Columna Editorial. Abril 2022

PRIVATIZACIÓN EDUCATIVA: ANÁLISIS REALES VS. FAKE NEWS Reducir el concepto de “privatización educativa” a la cantidad de estudiantes que concurren a las escuelas privadas es, como mínimo, una inconsistencia analítica tal, que le quita validez, confiablilidad y rigurosidad a cualquier planteo o afirmación que se haga sobre el tema. Salvo que se tenga la intencionalidad […]

CTERA rechaza la “Acreditación” de los Institutos de Formación Docente que quiere llevar a cabo el Gobierno Nacional

Desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina manifestamos nuestro más enérgico repudio frente a la estrategia de achique y ajuste permanente sobre la formación docente que lleva adelante el Gobierno Nacional desde su asunción, y que hoy se ve reflejada en un nuevo intento de volver a instituir los procesos […]

“El Estado oficia de mediador entre educación pública y privados” Entrevista a Miguel Duhalde sobre La Privatización de la Educación en Argentina

Una investigación de Ctera explica cómo en los últimos años el Estado nacional ha estrechado su vínculo con grandes empresas para engordar sus bolsillos a través del diseño y puesta en práctica de políticas educativas que fomentan valores como meritocracia, emprendedurismo y competencia. Entrevista con uno de sus autores: Miguel Duhalde. En el libro “La […]

El Gobierno suspende Operativos “Aprender” y “Enseñar”: CTERA cuestiona las marchas y contramarchas del Ministerio de Educación.

CTERA cuestiona las marchas y contramarchas del Ministerio de Educación. Desde la CTERA manifestamos nuestra preocupación frente a las marchas y contramarchas que viene dando el Ministerio de Educación en sus decisiones político-pedagógicas; y, en este caso en particular, respecto a la reciente y llamativa decisión de suspender la aplicación del operativo de evaluación para […]

Se realizó en CTERA el Encuentro de Educación Superior

El día 27 de setiembre se llevó a cabo en CTERA en II Encuentro Nacional de Educación Superior, en un contexto en el que el avance de las políticas neoliberales se expresa tanto en la desarticulación del nivel a escala nacional, como en el ajuste y desfinanciamiento para los programas de formación docente y técnica. […]

Educación Pública en contextos neoliberales

Compartimos el artículo escrito por Miguel Duhalde (Secretario de Educación de CTERA) publicado en la revista Allioli de la Intersindical Valencia sobre la educación pública en el presente contexto neoliberal. La privatización y la mercantilización se han consolidado como fuertes tendencias que se multiplican en el campo educativo a medida que se van imponiendo, en […]

Presupuesto de “Cambiemos”: Más Dependencia con el FMI, más represión, menos educación

CTERA repudia la Decisión Administrativa 1605/2018 tomada por el Gobierno de Cambiemos y publicada en el Boletín Oficial del día de la fecha, en la que se establece un incremento del presupuesto para atender los gastos provenientes de organismos como la Policía y las Fuerzas de Seguridad; expresando deliberadamente que estos gastos “se financian con […]

Cosmovisión, resistencia e identidad. 500 años de lucha de lucha de los pueblos originarios de América.

CUADERNO DE TRABAJO Nº 5 Cosmovisión, Resistencia e Identidad 500 AÑOS DE LUCHA DE LUCHA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA INDICE Defectos Descolonizar la Escuela Los pueblos originarios están vivos Lenguas en el actual territorio argentino Las luchas actuales de los pueblos originarios Historia y memoria desde los pueblos originarios Resistencias y rebeliones de […]

«La clase social de los docentes”. Sus condiciones de vida y de trabajo desde la colonia hasta nuestros días

El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia que intenta analizar qué posición social ocupan los docentes en la estructura social argentina actual. Tradicionalmente, y según la perspectiva social de que se trate, se ha sostenido que los docentes pertenecen a la «clase media» o a la «pequeña burguesía». Sin embargo, más recientemente diversos […]

XI Encuentro Nacional del Colectivo Argentino de Educadorxs que hacen Investigación desde la Escuela

Compartimos la información e invitamos a participar del XI ENCUENTRO NACIONAL DEL COLECTIVO ARGENTINO DE EDUCADORXS QUE HACEN INVESTIGACIÓN DESDE LA ESCUELA. Se trata de un encuentro que pretende brindar un espacio para la discusión, el debate y la reflexión crítica acerca de diversas problemáticas, que han cobrado una significativa relevancia en el contexto actual, […]

12 de junio: Se conmemora en todo el mundo el Día Mundial Contra el Trabajo Infantil

Estamos convencidos/as que para erradicar el trabajo infantil y garantizar el derecho a la educación tenemos que recuperar la justicia social, exigiendo respeto y cumplimiento de los derechos fundamentales del trabajo y de las políticas públicas universales. Este año  también conmemoramos  el vigésimo aniversario de la Marcha Global Contra el Trabajo Infantil (Marcha Global) y CTERA, como  coordinadora en […]

20 años de la marcha global contra el trabajo infantil

CTERA, como  coordinadora  de la Marcha Global en Argentina,  convoca a sumarse a la  «Marcha Virtual»  que  se realizará hasta el 12 de junio de 2018 con el objetivo de revitalizar el movimiento mundial contra el trabajo infantil cuando se cumplen dos décadas de la realización de la primera marcha. Este año, desde la Marcha […]

Seminario de Formación sobre Financiamiento Educativo organizado por la Secretaria de Educación de CTERA, CCC – Centro Cultural de la Cooperación – y UNIPE – Universidad Pedagógica Nacional

Sonia Alesso – Sec. General de CTERA – y Fabián Peccin – Pro Sec. de Educación de CTERA – inauguraron el Seminario de Formación sobre Financiamiento Educativo. Buenos Aires, jueves 31 de mayo de 2018. Sonia Alesso Secretaria General Miguel Duhalde Secretario de Educación

La Rioja: Talleres de Educación Sexual Integral CTERA

Los días 23 y 24 de noviembre, se llevaron a cabo las Jornadas de Formación en Educación Sexual Integral con perspectiva de Género en las ciudades de Milagros y Olta, provincia de La Rioja. De las mismas participaron docentes de todos los niveles y modalidades. Estas actividades se inscriben en la decisión política de CTERA […]

Jornadas de Educación Sexual Integral CTERA en La Rioja

Los días 16 y 17 de noviembre de 2017, en las localidades de San Blas y Chilecito, se desarrollaron junto a la Asociación de Maestros Provinciales de la Rioja, las jornadas de Educación Sexual Integral con enfoque de género, de las cuales participaron docentes de todos los niveles y modalidades educativas. El enfoque integral de […]

CTERA en la IV conferencia mundial para la erradicación sostenida del trabajo infantil

Noemi Tejeda Secretaría de Salud Laboral de CTERA expuso, por el Sector Sindical mundial en el Panel «El Empleo juvenil y la transición escuela trabajo», en la Conferencia Mundial sobre la erradicación sostenida  de trabajo infantil. Experiencias y reclamando a los gobiernos para que cumplan los compromisos que han  asumido de garantizar una educación pública […]

La internacional de la educación y la marcha global contra el trabajo infantil en CTERA

El lunes 13 de noviembre se realizó en la sede de CTERA una Reunión preparatoria para la IV Conferencia Mundial  sobre la erradicación sostenida del Trabajo Infantil. En dicha reunión se intercambiaron experiencias y se acordaron pautas de trabajo para continuar en conjunto en el camino de la erradicación del Trabajo Infantil  para el 2025, en […]

Informe analítico de CTERA, proyecto de presupuesto educativo para el año 2018

La CTERA ha realizado un estudio pormenorizado del proyecto de Presupuesto Educativo presentado por el Gobierno Nacional y, como resultado del mismo, se ha elaborado el presente informe en el que se pone en evidencia el fuerte ajuste que representa este presupuesto en materia educativa. Ajuste que tiene una relación inversamente proporcional con el incremento […]

Los operativos de evaluación «Aprender» «Enseñar»

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina da a conocer su posicionamiento analítico acerca de los operativos que, por estos días, se impulsan desde el ministerio de Educación y que están destinados a “evaluar” a los estudiantes del Sistema Educativo argentino. La primera cuestión que la CTERA quiere dejar en claro […]