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n el marco de las actividades brindadas por la Escuela Pública Itinerante, se abrió lugar un homenaje a la figura del pedagogo brasileño Paulo Freire, por cumplirse el pasado 19 de septiembre 92 años de su natalicio. La encargada de poner en palabras la vigencia de los aportes del pedagogo brasileño, fue la asesora pedagógica de AMP Diana López Cardona.
En sus palabras, la asesora de AMP, especialista en pedagogías latinoamericanas, rescató a Paulo Freire como “el pedagogo más importante del siglo XX en América Latina, porque fue a partir de su libro – La Pedagogía del Oprimido – que en la década del 70 se reconoció la incidencia del sistema capitalista y su modelo económico y social en la estructura escolar”. Este aporte significó y significa para millones de docentes en América Latina y el mundo, un gran cimiento teórico para la construcción de la educación popular, la educación de adultos, la alfabetización y las pedagogías críticas.
El principal compromiso que AMP despliega y sostiene en este sentido, son los Círculos Pedagógicos, un espacio integrado por docentes de toda la provincia, como parte a su vez, de una red más amplia conformada en el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. El trabajo de los Círculos Pedagógicos, se ve reflejado en la organización de encuentros de asesoría y coordinación, garantizadas desde el Sindicato y también en la revista “La Ruta del Maestr@”, una publicación bi-anual, de Ediciones AMP, que este año sacara su tercer número.
En este homenaje se resaltó el legado del pedagogo y fue importante la participación de estudiantes en horas de la mañana. Concurrieron alumnos de Nivel Secundario y del Profesorado “Pedro Ignacio de Castro Barros”, acompañados con sus respectivos docentes.
La novena clase de la Escuela Itinerante se dictó con la temática “Territorio, Pueblo Mapuche y Derechos Humanos”
Rogelio de Leonardi presentó al expositor con la pregunta ¿Dónde está Santiago Maldonado? La charla la brindó Fabio Inalef, miembro de la comunidad Mapuche y también integrante de la CTA de los Trabajadores. Fabio es profesor de historia e investigador recibido en la universidad de Comahue. A la presentación la inició en lengua originaria, denunciando que “decir mapuche es malo en el sur pues el contexto está dominado por los apropiadores de la tierra”.
“Los mapuches tienen 13 mil años de historia en Chile y Argentina, conservamos los lugares divinos para la comunidad, tenemos pertenecía; sin embargo, se violan los territorios espirituales sin permiso mapuche y sin orden judicial” denuncio el referente de la lucha de los pueblos originarios. Respecto a la desaparición de Santiago Maldonado Inalef denunció que “Hay muchos desaparecidos mapuches en estos últimos años; Santiago Maldonado, joven comprometido con su tiempo y amigo de la comunidad, fue noticia porque era de Buenos Aires (…) fue golpeado y secuestrado por la gendarmería, veinte mapuches vieron la situación y están declarando”. “La resistencia mapuche se mantiene con la cultura y la educación, apostamos a la construcción de una Argentina pluricultural como lo está haciendo Venezuela y Bolivia.
La clase concluyó con el aporte musical de la cantante riojana, Gloria de la Vega, quien interpretó unas coplas populares.
La clase número diez, se refirió a “La Salud de los docentes en tiempo de Ajuste” a cargo de la secretaria de Salud laboral de CTERA, Noemí Tejeda. Estuvo acompañada con Rogelio De Leonardi y la secretaria de salud laboral de AMP, Fernanda Grande.
“La necesidad de la Paritaria nacional y la Ley de Financiamiento educativo es fundamental en la República Argentina, y esta escuela Itinerante lo está planteando” inició la charla Noemí Tejada. “Desde la CTERA se ha formado un colectivo en función de la defensa de la salud laboral; se estableció la salud entre los primeros pasos en la flexibilización laboral de éste gobierno (…)nos hace responsable del ausentismo en las aulas para destruir derechos ganados en paritarias, usando a los medios de comunicación, para realizar los controles de ausentismo por enfermedad (…)las condiciones de trabajo son fundamentales para no enfermar; se ha logrado que se reconozcan la disfonía y varices como enfermedad profesional de los docentes ” expresó. “La violencia escolar es una estigmatización de los medios, la violencia social es el problema y el gobierno intenta de evadir” señaló Noemí la secretaria de Salud Laboral de CTERA.
La última clase de la mañana, la número once de la escuela itinerante, se refirió a “Pedagogías Emancipadoras de Nuestra América” a cargo de Diana López Cardona; la Prof. Adriana Ferraris del ISFD “Pedro Ignacio de Castro Barros” quien fue acompañada por alumnos y egresados del instituto, quienes relataron sobre la lucha, la agresión policial, en la pelea por recuperar la Escuela Normal de Maestros. Adriana Ferraris habló sobre prácticas pedagógicas en la carrera de formación y su vinculación profesional con la pedagogía de Paulo Freire.
Diana López sintetizó los objetivos de las pedagogías emancipadoras, destacando los elementos que se tiene que tener presentes: Recuperación de la historia negada y del acervo pedagógico, Sistematización orientada en los procesos para recuperar hechos y generar conocimientos, Descolonización, Igualdad como principio y articulación de procesos educativos.
A la siesta los Círculos Pedagógicos, en la décima segunda clase de la Escuela Itinerante, presentaron el segundo número de la revista “La Ruta de Maest@”; se proyecto elvídeo realizado por el VII Congreso en Defensa de la Escuela Pública y recordaron la importancia de la recuperación de experiencias a través de la sistematización de su trabajo en aulas y escuelas. El secretario Gral. de AMP cerró este momento, recordando instancias de lucha y resistencia del sindicato durante sus 70 años, reconociendo el trabajo realizado durante estos años, y la importancia de la continuidad a dicha resistencia creadora, tal y como sugiere el título del último libro de historia de la AMP.
La última actividad de la tarde fue la presentación del trabajo de un Circulo Pedagógico “Caudillo, sindicato de los gauchos” de la escuela municipal de la ciudad de La Rioja “Juan Manuel Fangio” con la docente Alicia Reynoso y alumnos que trabajaron en la sistematización.
Con entusiasmo hasta el último de clases
La Escuela Pública Itinerante de CTERA, que acompañó desde el sábado en Plaza 25 de Mayo, mantuvo su moral hasta el momento de la despedida al final de la Jornada, la escuela indicaría su viaje de Defensa de la Escuela Pública hasta la provincia de Catamarca.
Ese día el viento que azotó, desde horas tempranas a la ciudad de La Rioja, no impidió que la Escuela abriera sus puertas para el normal desarrollo de actividades. Durante la mañana, el aula se convirtió en un espacio para el desarrollo de la 198º Asamblea Extraordinaria de Delegados Escolares constituida previamente en la sede de AMP. Las intervenciones de los docentes, de toda la provincia, estuvieron acompañadas de la emoción de poder discutir la problemática escolar en la escuela que transita por los caminos de la Patria. La asamblea concluyó al mediodía con la aprobación de resoluciones y acciones a seguir.
A la siesta, la actividad continuó con la clase número catorce “A 150 años de la Batalla de Vargas: Felipe Varela y el Proyecto de la Patria Grande” a cargo del Prof. Miguel “Loli” Molina. Realizó una clase participativa con el análisis, comparación y reflexión de la “Zamba de Vargas” y con la zamba “La Felipe Varela”. Los alumnos de la clase participaron activamente del desarrollo, con el análisis histórico, social, económico del momento; concluyeron con parecidos a la situación actual de nuestro país, con intereses políticos-financieros similares. La clase culminó con la intervención musical de Gloria de la Vega.
La clase quince la llevó la delegación departamental de Rosario Vera Peñaloza, la desarrolló el Prof. Fernando Ruarte, “las Grietas del miedo”, una investigación de los Héroes de Malvinas de Chepes.
La última actividad de la tarde, fue la presentación del libro “Resistencia y Creación” de Gerardo Avalle, que trata de la actividad gremial y social de AMP en el periodo 1993-2010. Luego de las exposiciones Rogelio De Leonardi y de Gerardo Avalle, dieron testimonios de su participación Juanita Rivero y Miguel Guerrero, participes de la “Marcha Banca” y el “Riojanazo”, respectivamente. Esta fue la clase número dieciséis, última en el Aula levantada en La Rioja.
En un momento de la clase, se incorporó el rector de La Universidad Nacional de La Rioja, Lic. Fabián Calderón quien se sumó al reclamo de CTERA en defensa de la Educación Pública.
La escuela Itinerante de CTERA se despidió con la actuación de las artistas riojanas Silvina Fernández, de Chilecito, y Belén Perea. La bandera de la patria, tejida por las compañeras durante la estadía en La Rioja, se plegará a la bandera que se teje en todos los lugares que recorre la escuela, siendo su destino final, abrazar al Congreso de la Nación con los reclamos pertinentes.
