Esta publicación forma parte de un proceso de producción de conocimientos realizado desde una organización sindical docente, la CTERA.
En un momento histórico de profundos cambios sociales y culturales, tiene la intención de aportar elementos para el debate que ayuden a construir una resignificación situada del sentido del trabajo de enseñar. Trabajo abordado desde un presente donde el lugar de los adultos que educan aparece como territorio de lo incierto, de la zozobra.
Santore, M. Maldonado, S. Vázquez, S. A., Ojea, M. “Autorizados a enseñar”. Diálogos y relatos acerca de la autoridad de los docentes. Volumen 5 de la Serie formación y trabajo docente. Ediciones CTERA, Buenos Aires, 2011.
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