La CTERA participó en el Encuentro Internacional «Abordar los desafíos y compartir soluciones para la salud y el bienestar del personal de la educación», realizado el sábado 27 de julio, en la ciudad de Buenos Aires. El encuentro fue organizado por la Red Educación y Solidaridad, conjuntamente con la Internacional de la Educación, MGEN y […]
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10° CONGRESO MUNDIAL DE LA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN
El Congreso Mundial de la Internacional de la Educación se realiza cada 4 años y es el órgano supremo de toma de decisiones de la organización; en este ámbito se definen las políticas, los principios de acción, el programa y el presupuesto de la organización, y se eligen las autoridades en los cargos de Presidencia, […]
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FALSO DIAGNÓSTICO EDUCATIVO EN EL “PACTO DE MAYO” PARA JUSTIFICAR UNA POLÍTICA ERRÁTICA
Desde nuestra Organización Sindical, la CTERA, ya habíamos planteado el sentido vacío de la frase con la que se dio a conocer la incorporación tardía del tema educativo en el Pacto de Mayo, que, “por las razones de público conocimiento”, fuera firmado efectivamente en Julio. No obstante, luego de la lectura de dicho pacto, en […]
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POLÍTICAS DE ALFABETIZACIÓN Y DERECHO A LA EDUCACIÓN
En la presente nota compartimos el enlace al panel “Políticas de alfabetización y derecho a la educación: propuestas recientes y perspectivas en disputa”, organizado por la Cátedra de Política Educacional de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Disertaron Mirta Torres (Directora Provincial de Educación Primaria, Provincia de Buenos Aires), Mirta Castedo (Profesora […]
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LA ALFABETIZACIÓN INICIAL Y EL TRABAJO DOCENTE EN EL CONTEXTO ACTUAL
El día 11 de julio se realizó una jornada de trabajo, convocada desde el Instituto de Investigaciones “Marina Vilte” de la Secretaria de Educación de CTERA, de la que participaron representantes de las Secretarias de Educación de ADF (Formosa), ADP (Salta), ADEP (Jujuy), AMP (La Rioja), AGMER (Entre Ríos), AMSAFE (Santa Fe), APEMyS (Tucumán), ASDE […]
Durante el año 2023 y 2024, desde el Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la CTERA, estuvimos realizando un trabajo de investigación sobre la situación educativa en la que se han producido un conjunto de modificaciones y reconfiguraciones de distinto tipo en el trabajo docente, especialmente respecto al uso de las tecnologías en las […]
Desde la Secretaría de Educación de CTERA participamos del Congreso Pedagógico organizado por la Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de Río Negro UnTER 50 años Educación y derechos humanos como herramienta para la transformación social, llevado a cabo el día 28 de junio en la localidad de General Roca- Fiske Menuco. El […]
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CTERA CONVOCÓ A ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN A UNA JORNADA EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
El día 25 de junio se realizó una jornada de reflexión político-pedagógica convocada por la CTERA, de la que participaron referentes académicos, especialistas del campo educativo y dirigentes gremiales, reunidos con la intención de consolidar un espacio de debate permanente en el que se habilite la discusión crítica sobre el contexto actual y se avance […]
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La Alfabetización Inicial… mucho más que “un método”
En la Argentina de hoy, gobernada desde hace más de seis meses por Javier Milei y signada por la voluntad de destrucción de lo público, se ha lanzado, como única propuesta de política educativa a escala nacional, un “nuevo” Plan Nacional de Alfabetización. Propuesta que, en principio, podría perecer “positiva” frente a las otras medidas […]
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DIPUTADOS/AS QUE QUIEREN DECLARAR A LA EDUCACIÓN COMO UN “SERVICIO”
La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, obtuvo un dictamen de mayoría para declarar a la Educación como un “Servicio estratégico esencial”. Este dictamen, enfáticamente impulsado y defendido por el presidente de esta Comisión, Alejandro Finnochiaro, y por Diputados/as del PRO, de La Libertad Avanza, del Radicalismo y de la Coalición Cívica, pretende […]
El día 5 de junio se llevó a cabo la 2da. reunión del año del Consejo Nacional de la Calidad de la Educación, convocada para analizar los resultados del operativo “Aprender 2023” y la línea histórica de los mismos, teniendo en cuenta los últimos años de implementación de las pruebas estandarizadas en nuestro país. En […]
Las Secretarías de Educación y de Prensa de CTERA, a partir de una propuesta presentada por representantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, convocaron a una jornada de trabajo con las y los responsables de dichas secretarías de cada una de las Entidades de Base de nuestra organización, a los efectos de […]
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Recomendaciones de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente
El día 22 de mayo la Internacional de la Educación realizó una sesión informativa especial con la coordinación de David Edwards a los efectos de compartir el significado que tienen para nuestras organizaciones sindicales las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente. Estas recomendaciones fueron elaboradas por el […]
La UTELPa, el día sábado 18 de mayo, llevó a cabo el segundo encuentro en el marco de su Propuesta de Formación Docente 2024. El encuentro estuvo convocado a los efectos de desarrollar los temas referidos a los enfoques pedagógicos en relación a las políticas educativas, la situación de la educación pública, el sentido político […]
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CTERA se solidariza con las y los trabajadores despedidos del INFoD
La CTERA se solidariza con los compañeros y compañeras que fueron cesanteados en el Instituto Nacional de Formación Docente, a partir de la asunción del Gobierno de Javier Milei. Hasta el momento, 70 profesionales que trabajaban en el INFoD fueron apartados de sus cargos, y sólo han dejado a 40 trabajadores/as en sus cargos, quienes […]
