Desde la Secretaría de Derechos Humanos y el Equipo Nacional de Educación Sexual Integral de CTERA acompañamos las actividades que se realizan en todo el país a raíz del Día Internacional contra Discriminación por Orientación Sexual.
La fecha, significativa debido a que marcó un importante paso contra la patologización de la diversidad de género; un 17 de mayo en 1990, la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud eliminó la homosexualidad de la lista de patologías psiquiátricas.
Lahomofobia,transfobiaybifobiaseexpresanentodoslosámbitosdenuestravida,tambiénenlasescuelas.Estosfenómenosseexpresanenlaviolenciacotidianacontrachicosychicas,profes,maestrasymaestros,trabajadoresytrabajadores.Estafechaesjustamenteunaocasiónparadareljustoreconocimientoalasiniciativasquebuscan erradicarestefenómenoculturalysocialdelasaulasapartirdelareflexióncolectiva.
La discriminación, criminalización y la violencia contra personas LGBT es una violación de los derechos humanos que debemos y podemos erradicar. Esta problemática sigue siendo una de las deudas de la democracia hacia un horizonte de igualdad e inclusión.
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La discriminación, criminalización y la violencia contra personas LGBT es una violación de los derechos humanos que debemos y podemos erradicar. Esta problemática sigue siendo una de las deudas de la democracia hacia un horizonte de igualdad e inclusión.
ActoenUTEel17demayoalas19:30hs.:DíaInternacionalcontralaDiscriminaciónporOrientaciónSexualeIdentidaddeGenero.
El 17 de mayo se conmemora en todo el mundo el Día Internacional contra la homofobia y la Transfobia (IDAHO), ese día del año 1990 la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) eliminó la homosexualidad de su lista de enfermedades psiquiátricas.
En la Ciudad de Buenos Aires, la Ley 2.687 estableció la adhesión de la Ciudad Autónoma al 17 de mayo y determinó que el Gobierno de la Ciudad debe realizar durante la semana previa una campaña de comunicación pública contra la discriminación hacia la diversidad sexual y que la fecha debe ser incorporada al calendario escolar. Sin embargo nada de esto se cumplió desde que se aprobó la Ley. El Gobierno de Mauricio Macri, mientras promociona en el mundo a Buenos Aires como una Ciudad «gayfrendly» con fines turísticos, incumple la inclusión del 17 de mayo en el calendario escolar, lo que contribuiría enormemente a disminuir la discriminación contra estudiantes y docentes gays, lesbianas y trans en el sistema educativo.
En este marco, la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE/CTERA Capital) y 100% Diversidad y Derechos reclamaron a Macri que termine con el doble discurso y aplique de inmediato la Ley sancionada por la legislatura porteña.
En el marco del Proyecto “Escuelas Libres de Discriminación» que cuenta con el apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) los «Docentes por la Diversidad» realizarán un acto para conmemorar el 17 de Mayo en la sede de la Unión de Trabajadores de la Educación(UTE/CTERA Capital), Bartolomé Mitre 1984.
Del acto participaran, además de Martín Canevaro y Eduardo López, Maiamar Abrodos, docente transexual de la EMAD y el IUNA (Instituto Universitario Nacional de Artes); Fernando D´Elio, representante de la campaña del Día Internacional Contra la Homofobia y la Transfobia (IDAHO) para América Latina; Ezequiel Trigo, Docentes por la Diversidad y Andrea Majul, 100% Diversidad y Derechos. Durante el acto se proyectará el cortometraje de Sergi Pérez “Vestido Nuevo”, que obtuvo diez premios en diversos festivales, y que cuenta la historia de Mario, un niño que el día de Carnaval en la escuela decide ponerse un vestido de niña para sorpresa de alumnos, profesores y familiares.
Según un Informe Mundial de las Naciones Unidas sobre la Violencia contra los Niños(2006), la mayor parte de los reportes de bullying son por sexo o género, y se dirigen a personas que son percibidas como diferentes de las normas sexuales y de género hegemónicas. La burla, el abuso, la exclusión y la violencia son especialmente dirigidas a las niñas que no son suficientemente «femeninas» y los niños que no son suficientemente «masculinos».
En la Ciudad de Buenos Aires, la Ley 2.687 estableció la adhesión de la Ciudad Autónoma al 17 de mayo y determinó que el Gobierno de la Ciudad debe realizar durante la semana previa una campaña de comunicación pública contra la discriminación hacia la diversidad sexual y que la fecha debe ser incorporada al calendario escolar. Sin embargo nada de esto se cumplió desde que se aprobó la Ley. El Gobierno de Mauricio Macri, mientras promociona en el mundo a Buenos Aires como una Ciudad «gayfrendly» con fines turísticos, incumple la inclusión del 17 de mayo en el calendario escolar, lo que contribuiría enormemente a disminuir la discriminación contra estudiantes y docentes gays, lesbianas y trans en el sistema educativo.
En este marco, la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE/CTERA Capital) y 100% Diversidad y Derechos reclamaron a Macri que termine con el doble discurso y aplique de inmediato la Ley sancionada por la legislatura porteña.
En el marco del Proyecto “Escuelas Libres de Discriminación» que cuenta con el apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) los «Docentes por la Diversidad» realizarán un acto para conmemorar el 17 de Mayo en la sede de la Unión de Trabajadores de la Educación(UTE/CTERA Capital), Bartolomé Mitre 1984.
Del acto participaran, además de Martín Canevaro y Eduardo López, Maiamar Abrodos, docente transexual de la EMAD y el IUNA (Instituto Universitario Nacional de Artes); Fernando D´Elio, representante de la campaña del Día Internacional Contra la Homofobia y la Transfobia (IDAHO) para América Latina; Ezequiel Trigo, Docentes por la Diversidad y Andrea Majul, 100% Diversidad y Derechos. Durante el acto se proyectará el cortometraje de Sergi Pérez “Vestido Nuevo”, que obtuvo diez premios en diversos festivales, y que cuenta la historia de Mario, un niño que el día de Carnaval en la escuela decide ponerse un vestido de niña para sorpresa de alumnos, profesores y familiares.
Según un Informe Mundial de las Naciones Unidas sobre la Violencia contra los Niños(2006), la mayor parte de los reportes de bullying son por sexo o género, y se dirigen a personas que son percibidas como diferentes de las normas sexuales y de género hegemónicas. La burla, el abuso, la exclusión y la violencia son especialmente dirigidas a las niñas que no son suficientemente «femeninas» y los niños que no son suficientemente «masculinos».
