Este lunes 19 de octubre de 2026 en el marco de las VI Jornadas «Tecnologías digitales, Capitalismo y Sociedad» organizadas por el Equipo de estudios sobre Tecnología, Capitalismo y Sociedad en la Universidad Maimónides (UMAI) junto al Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CCTS), la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP); el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico de Brasil (CNPq) y el Conejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) se compartieron los principales avances del trabajo de investigación acerca de las “Reconfiguraciones del Trabajo Docente en la Argentina a partir de la irrupción de la Inteligencia Artificial”, que está desarrollando el Instituto de Investigaciones “Marina Vilte” de la CTERA.
Desde la CTERA se participó en la mesa «Sistemas de inteligencia artificial generativa y educación formal. Tensiones, transformaciones y permanencias en el trabajo docente» donde se buscó cruzar la investigación académica, las políticas sindicales y las implementaciones institucionales concretas respecto de las IAG y el trabajo docente.
La presentación de la CTERA, estuvo a cargo de Silvia Almazán (Sec. de Educación de la CTERA y Sec. General Adjunta del SUTEBA) y María Dolores Abal Medina (IMV-CTERA), quienes plantearon las principales preocupaciones que enmarcan esta temática desde la Internacional de la Educación, considerando el actual contexto de avance de las derechas a nivel global, profundo ajuste y desfinanciamiento de la educación pública. En la presentación se desarrolló el informe de avance centralizado en el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el Trabajo Docente, y se compartieron las distintas etapas desarrolladas durante el trabajo de investigación, la indagación de las situaciones provinciales, el intercambio con diversos equipos de investigación acerca de la temática, la realización de la encuesta y los grupos de debate entre docentes de los cuatro niveles educativos.
La mesa también contó con la participación de Virginia Brassesco (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales -UBA – UNIPE), Santiago Vespoli (Facultad de Ciencias Económicas – UBA), y la moderación estuvo a cargo de Lucila Dughera (e-TCS, CCTS, UMAI – CONICET).
