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CTERA rechaza el intento de avanzar con los ranking de escuelas

CTERA rechaza el intento de avanzar con los ranking de escuelas

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina rechaza la maniobra llevada a cabo por el oficialismo a pocos días de terminar con su mandato, para aprobar un proyecto de Ley que modifica el artículo 97 de la Ley de Educación Nacional, vulnerando la idea de privacidad y resguardo de la instituciones educativas frente a la publicación de los datos y resultados de las evaluaciones estandarizadas.

La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la Nación, que preside el Diputado de Cambiemos José Luis Riccardo, logró sesionar con el quorum propio de la Alianza Cambiemos para firmar el dictamen que solo cuenta con el apoyo del oficialismo, y con el rechazo manifiesto de todo el bloque opositor y de gran parte de los pedagogos y pedagogas que consideran que esta modificación tiene  graves consecuencias para el funcionamiento del sistema público educativo.

Desde CTERA ya nos habíamos manifestado en contra, cuando hace más de un año el mismo Presidente Macri impulsó esta medida que tiene como objetivo central avanzar en la clasificación de las escuelas y en la construcción de rankings para estigmatizar y discriminar a los docentes, los estudiantes, los directivos y las escuelas, como así también para favorecer los procesos de privatización en el campo educativo.

Hoy nuestra organización sindical ratifica el rechazo a esta modificación y exige al Gobierno saliente que se respete la Ley de Educación Nacional construida con el consenso de vastos sectores de la Sociedad y del sistema educativo.

La evaluación no puede ser un mecanismo de control, segregación y estigmatización. La evaluación tiene que ser una herramienta para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje y para lograr una verdadera educación pública de calidad, democrática e inclusiva.

Sonia Alesso

Secretaria General

Miguel Duhalde

Secretario de Educación

 

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