La Red Social Para la Educación Pública en las Américas (Red SEPA) presentó su informe de investigación sobre las políticas de las “nuevas” derechas en la educación, en el marco del “Congreso Internacional sobre Capitalismo y Educación: Tecnologías Digitales y Extrema Derecha”, llevado a cabo en la ciudad de Barcelona, los días 6 y 7 de julio de 2026.
Dicha presentación estuvo a cargo del Secretario de Educación de la CTERA, Miguel Duhalde, quien expuso una síntesis del trabajo de investigación realizado por las/os investigadores Luz Albergucci (Argentina), María de la Luz Arriaga (México), Andrée Gacoin (Canadá), Ricardo Gabriél (Guatemala), Edgar Isch (Ecuador), Mauro Jarquin (México), Brianne Kramer (Estados Unidos), Roberto Leher (Brasil), Steve Stewart (Canadá), María Trejos (Costa Rica), entre otros, entre los años 2025 y 2026
El estudio fue realizado por este Grupo de Investigación de la Red SEPA aborda los siguientes ejes analíticos:
- Las nuevas derechas y la educación, formulaciones teóricas y tendencias.
- Nuevas formas de comercialización y privatización educativa.
- Resistencias y construcción de alternativas desde los movimientos sociales.
El estudio describe cómo las plataformas políticas de la derecha han logrado crecer y triunfar electoralmente en varios países de la región, llevando impulsando las reglas del juego del mercado en términos de la vida económica y la gestión estatal. Una derecha que, además, recupera elementos del fascismo histórico, tales como un énfasis en la propaganda y en el discurso dirigido a los a sectores excluidos por el sistema imperante y a trabajadores pauperizados, con el fin de movilizarlos a favor de su causa. A su vez, se describen nuevas formas de comercialización y de privatización educativa, reconfiguradas por una compleja interconexión entre ofensivas mercantiles, lideradas por holdings educativos y organizaciones políticas vinculadas a corporaciones conceptualizadas como Aparatos Privados de Hegemonía.
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