UNA VEDETTE DESPLUMADA Nota de opinión de María Mansilla acerca de la situación del Nivel inicial publicada en el suplemente «Las/12» del diario Página/12 del día 07 de agosto de 2009 La educación inicial, esa que contiene a niños y niñas desde que son bebés de 45 días, no sólo cumple con la función de […]
Con más de 2500 docentes se realizó el viernes 19 y sábado 20 de junio el Congreso Pedagógico organizado por AMSAFE. El Congreso comenzó con un video cuyas imágenes mostraron el nacimiento y la historia de AMSAFE, con testimonios de sus fundadores y jornadas de lucha y resistencia que hacen de esta entidad gremial un […]
El Consejo Federal de Educación aprobó la resolución que prorroga la validez nacional de títulos y certificaciones hasta diciembre 2010 para dar tiempo a las jurisdicciones a la discusión de los diseños curriculares. Asimismo se articularán acciones de prevención en todo el país para evitar la circulación y expansión del virus de la Gripe A. […]
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Este material fue elaborado por el Equipo Coordinador de Formación Sindical en el año 2005. Creemos pertinente ponerlo nuevamente a su disposición. Este cuaderno, pensado para la formación de delegados escolares es fruto de un trabajo colectivo. El material de base que se usó para su elaboración fue la publicación coordinada por el compañero Héctor […]
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“La lucha por los derechos de los trabajadores y por la distribución de la riqueza implica conflicto social y esto lo van a tener que entender los gobernantes. (…) Y queremos decirle a todos: para la fuerza organizada de los trabajadores no hay tareas imposibles” Stella Maldonado Este documento presenta una serie de reflexiones sobre […]
Adjuntamos el Informe nº5 del IIPMV; «Acerca de la Educación Inicial en la Ley Nacional de Educación». El presente trabajo fue realizado por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la Secretaría de Educación de CTERA, estuvo a cargo de Lila Ferro, con la colaboración de María Isabel Ortega, Stella Maldonado y Silvia […]
Ver Archivo: iipmv_mayo_07
Ver Archivos: Info4_iipmv_anexo_dic06 Info4_iipmv_dic06
Publicacion del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Marina Vilte de la CTERA. América Latina tiene las mejores tradiciones de las luchas de resistencia y de ofensiva que forman parte del legado de un pensamiento autónomo popular latinoamericano Tupac Amaru, Bolívar, Artigas, San Martín, Hidalgo, Morelos, Martí, Zapata y Villa, Sandino, Mariátegui, Haya de La Torre, Yrigoyen, […]
LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES: EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Informe presentado por Katarina Tomasevski, Relatora Especial sobre el derecho a la educación Este es el sexto y último informe anual de la Relatora Especial sobre el derecho a la educación. Cuando se estableció su mandato en 1998, los objetivos fundamentales eran aumentar la […]
El trabajo que se presenta a continuación es una de las variadas producciones surgidas del proyecto Historia del Sindicalismo Docente del Instituto de CTERA. Introducción Esta sistematización de la práctica político-sindical de los trabajadores de la educación organizados, completa el ciclo de una praxis y permite así recuperar los núcleos fundamentales de debate que guiaron […]
Aportes a la sistematización de experiencias. Sabemos que la educación que hoy tenemos en nuestras escuelas no es la que quisiéramos. El discurso oficial suele hacernos sentir a los docentes como los responsables. Se trata del mismo discurso que olvida vincular las políticas sociales, económicas y educativas de los últimos quince años con la devastación […]
Adjuntamos el estudio Nº 3: “Desigualdad y exclusión educativa en la Educación Inicial». En este trabajo analizamos el acceso a la escolaridad en el nivel inicial, en particular de los niños de 3 a 5 años, tomando como eje del mismo las profundas desigualdades entre regiones y provincias que se producen en la escolarización de […]
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Este cuaderno presenta temáticas abordadas en el seminario taller “El análisis de coyuntura: hacia un enfoque desde los sujetos sociales” con el que se dio comienzo al programa de formación sindical de la CTERA en 2002. Este programa fue desarrollado en medio de la tormenta, por lo cual, la crisis integral que vivimos en la […]
Esta publicación pretende contribuir al debate acerca de la evaluación en las escuelas presentando un proyecto que tuvo como objetivo generar propuestas alternativas al modelo neoliberal de evaluación creando espacios de discusión y reflexión colectiva en la institución. Este trabajo relata una experiencia de evaluación realizada desde el Instituto de Investigaciones Pedagógicas de la CTERA […]