Ateca exige el tratamiento y la aprobación del proyecto de ley de educación

Así lo informaron desde el gremio docente. Argumentaron que los trabajadores de la educación de Catamarca se encuentran en un estado de incertidumbre y gran preocupación ya que el proyecto de ley no figura en la agenda de sesiones extraordinarias de ambas cámaras legislativas. La Asociación de Trabajadores de la Educación de Catamarca hizo un […]

Cambio curricular en secundaria

Desde que el proceso del cambio curricular en el nivel secundario se inició, desde la A.M.SA.FE. Seguimos con preocupación el desarrollo del mismo; hemos exigido se convoque a la participación del conjunto de los compañeros y que en ningún caso se afecte la estabilidad laboral de los mismos ante cada movimiento que el Ministerio de […]

AMP realizará una jornada sobre educación especial

“La Educación Especial, problemas y perspectivas” La misma se llevará a cabo el próximo miércoles desde las 8:30, en el salón auditorium «Marta Mera» del Centro Administrativo Provincial y contará con la disertación del Prof. Néstor Carasa, Secretario de Educación Especial SUTEBA y Coordinador Comisión Educación Especial CTERA. La Asociación de Maestros y Profesores de […]

Aportes para la discusión acerca de las trayectorias escolares

Aportes y reflexiones de CTERA acerca del documento para la discusión “Pautas federales para el mejoramiento de la regulación de las trayectorias escolares en el nivel inicial, primario y modalidades”  Consideramos fundamental profundizar las propuestas de políticas educativas para afianzar procesos institucionales, pedagógicos y socio-educativos en el seno del Consejo Federal, promoviendo y avanzando en […]

Jornada de educacion y trabajo: INET – CTERA

Los días 7 y 8 de noviembre se llevo a cabo en la sede del INET -Instituto Nacional de Educación Tecnológica -la jornada de educación y trabajo donde se analizaron las distintas normativas referidas a la aplicación de la ley de educación técnico profesional: Catalogo de títulos y certificaciones, procesos de homologación, registro de instituciones, […]

Monitoreo de la ley de financiamiento por parte de CIPPEC

El CIPPEC, Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento, realizó un monitoreo de la Ley de Financiamiento Educativo. Presentamos aquí un resúmen. La Ley de Financiamiento Educativo (LFE) N° 26.075 marcó un hito en la educación argentina al favorecer un aumento histórico de la inversión en el sector. En 2010 […]

SUTE continúa su reclamo por mayor financiamiento educativo

La Organización Sindical realizó el martes, una nueva jornada de lucha frente a la Legislatura Provincial. Exige el 8% del Producto Bruto Geográfico para educación. Se reunieron firmas y se informó a la comunidad acerca del reclamo. Los trabajadores de las escuelas de Mendoza, efectuaron una nueva manifestación frente a la Legislatura para exigir que […]

Se desarrollo en San Juan el I congreso internacional de educacion: Aportes para la educacion desde la pedagogia latinoamericana

El mismo se llevó a cabo los días 24 y 25 de septiembre de 2012 en el Centro de Convenciones “Guillermo Barrena Guzmán”. Contó con la participación de Graciela López -Secretaria General de UDAP-, Hugo Yasky -Secretario General de la CTA-, Stella Maldonado -Secretaria General de CTERA-, Sonia Alesso -Secretaria Adjunta de CTERA-, Rogelio De […]

Congreso pedagógico de Misiones

En el día de hoy viernes 7 de septiembre comenzó en misiones el congreso pedagógico. Con la participación de mas 4000 docentes,  organizado por UDPM, sindicato de base de CTERA en Misiones. En la apertura hicieron uso de la palabra la Sec. Gral. Marilu Leverberg, Alberto Sileoni , Ministro de Educación de Nación,  y el […]

Los saberes de los docentes: formación, elaboración en la experiencia e investigación

La escolaridad responde a principios de organización que han permanecido relativamente estables a lo largo de más de un siglo, pero nos encontramos en una fase del desarrollo institucional de los sistemas educativos en la que el formato escuela se ve severamente cuestionado. Es frecuente encontrar análisis que ubican los años sesenta como el punto […]

Declaracion de CTERA: por la integracion educativa de estudiantes con discapacidad

Ante la situación presentada en algunas jurisdicciones, que pretenden imponer un modelo de “Inclusión educativa” de alumnos con discapacidad en las escuelas comunes, equivocando el camino y el sentido; y sin la menor previsión acerca de las condiciones materiales, los recursos y las formas organizativas escolares que se requieren para sostener la enseñanza y el […]

CRÍTICA DE “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”, POR SUSANA DI PIETRO.

Interesante nota de opinión de Susana Di Pietro acerca de la película «La Educación Prohibida» En su aparente simpleza, la película dirigida por Gabriel Coin ofrece una gran complejidad si se pretende formular un análisis crítico sobre su contenido. En algún sentido, “La educación prohibida” funciona como una trampa: se nos ofrece un alimento tentador, […]

LA EDUCACION PROHIBIDA Y LOS NIÑOS RICOS QUE TIENEN TRISTEZA

FE DE ERRATAS: Por un problema técnico, volvemos a compartir la nota escrita por el compañero Néstor Rebecchi, en respuesta a la película «La educación prohibida», que fuera subida originalmente el 24 de agosto pero que estaba incompleta. Pedimos disculpas al autor de la misma y a los lectores, y aprovechamos la ocasión para solicitar […]

Comenzó el congreso pedagógico de la UNTER – Río Negro

Con la presencia de más de mil docentes de toda la provincia, comenzó el Congreso Pedagógico en Río Negro organizado por UnTER. En la apertura expusieron Jorge Molina -Sec. Gral. UnTER-, Silvia Barco -Pedagoga- , Guillermo Sherping -del Colegio de Profesores de Chile-, Fátima Da Silva -de la CNT, Confederación de Trabajadores de la Educación […]

2° Congreso latinoamericano de educación del SUTE – Mendoza

Se desarrolló en el Auditorio Angel Bustelo de Ciudad el II Congreso Latinoamericano de Educación, «Hacia un movimiento pedagógico Latinoameriano», organizado por el SUTE. Con la participación de Stella Maldonado -Sec. General de CTERA- y secretarios generales de entidades de base de nuestra organización. Pariciparon más de mil  afiliados al sindicato . Se conformaron paneles […]

Finalizó el V congreso popular en defensa de la escuela publica organizado y convocado por AMP

El pasado sábado finalizó el V Congreso Popular realizado bajo el lema “Hacia el Movimiento Pedagógico Latinoamericano”, organizado por la Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja, que reunió educadores y educadoras de toda Latinoamérica. El evento, que contó con la presencia de numerosos invitados internacionales, se desarrolló en dos jornadas intensivas de debate […]

Congresos educativos provinciales: Hacia un movimiento pedagogico latinoamericano

Se están desarrollando los Congresos Educativos en las provincias para debatir el Movimiento Pedagógico Latinoamericano que impulsa la Internacional de la Educación para América Latina, cuyo presidente es el compañero Hugo Yasky. Se han realizado en  La Rioja  -organizado por AMP-, en San Juan -por UDAP-, en  La Pampa  – por UTELPA- y en Mendoza -por el SUTE-. De […]

REUNION DE SECRETARIOS DE EDUCACION DE CTERA

Los días 8 y 9 de mayo se realizó en CTERA la reunión nacional de secretarios de educación, con participación de UTE, UNTER, SUTEBA, AMP, UTELPA, AGMER, AMSAFE, SUTE, ATEN, UDAP, UEPC, UDPM, ATEP, SUTESE y APEM. La apertura estuvo a cargo de Sonia Alesso, secretaria adjunta de la organización. Los ejes de trabajo de […]

Se debate por una nueva ley de educación para Río Negro

Por el derecho social a la educación y la dignidad docente Por el derecho social a la educación y la dignidad docente Jorge Molina anunció en conferencia de prensa, realizada en Roca, el 11 de mayo, las actividades que se llevarán adelante desde la UnTER en toda la provincia en relación al debate por la […]

AMP inicia pre-congresos en defensa de la educacion publica

La Asociación de Maestros y Profesores -AMP La Rioja, como parte de la CTERA, tiene en el año 2012 una serie de desafíos de enorme significación para el proyecto colectivo de los Trabajadores de la Educación y de los sectores populares. El eje convocante de las próximas acciones de los sindicatos nucleados en la CTERA […]

Postítulo en educación en contextos de encierro

Actividades de la Escuela Marina Vilte  Desde el posicionamiento político de la CTERA, de promover políticas de formación permanente en servicio para las y los trabajadores de la educación garantizadas por el Estado, la Secretaría de Educación de la CTERA a través de la representación de María Isabel Ortega,  acordó con la Coordinación Nacional de […]

Aportes sobre políticas de enseñanza en el nivel inicial

Este documento presenta una síntesis del trabajo del equipo de nivel inicial de la CTERA, en el cual se debate sobre las políticas de enseñanza para el nivel y se presentan las propuestas elaboradas en el Encuentro Nacional de Nivel Inicial realizado en agosto del 2010. Ver Archivo: Aportes_sobre_Polticas_de_enseanza_en_el_Nivel_Inicial_CTERA

Resolución del CFE acerca de la modalidad de educación especial

Esta resolución recupera las principales demandas que venimos realizando desde la CTERA en relación a la educación especial. En el mes de Octubre de 2011 el Consejo Federal de Educación (CFE) aprobó el documento de la Modalidad EDUCACIÓN ESPECIAL (EE), a través de la Resolución 155/11. En el año 2009 desde la CTERA ya habíamos […]

Las juntas de clasificación y disciplina: «la educación pública se vende»

Las Juntas de Clasificación y Disciplina son órganos de gobierno del sistema educativo de la Ciudad, y se encargan de resolver a propósito de la vida laboral de los docentes de las escuelas públicas: allí se decide sobre traslados, ascensos o sanciones de los enseñantes. Hasta hoy esas atribuciones se realizan a través de las […]

Stella Maldonado planteó el rechazo de la CTERA al proyecto que elimina la participación de los docentes en las juntas

Stella Maldonado planteó en la Comisión de Educación de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires el rechazo de la CTERA al proyecto impulsado por el Gobierno de la Ciudad que propone eliminar la participación de los docentes en las Juntas de Clasificación y Disciplina.

EDICIONES CTERA

“En toda nuestra lucha, los desarrollos de estas herramientas no se ciñeron al rol histórico en el que pretenden situarnos a los docentes como ejecutores de las políticas que diseñan las tecno-burocracias, sino que nos reposicionamos en constructores de propuestas educativas a partir de la reflexión y sistematización de nuestras acciones político-pedagógicas y nos asumimos […]