Planteos de CTERA en la reunión del Consejo Federal de Educación

La CTERA, encabezada por Sonia Alesso, Roberto Baradel, Juan Monserrat y Luis Branchi, participó de la reunión del Consejo Federal de Ministros de Educación. En dicho encuentro la CTERA planteó los siguientes puntos: La preocupación ante el atraso salarial en varias jurisdicciones. La necesidad de convocatoria urgente a las provincias que aún no tuvieron Paritarias. […]

La CTERA se reunió con el ENACOM: Radios Escolares

Las y los secretarios de Prensa y Comunicación de CTERA se reunieron con la Subdirección de Medios Comunitarios y Pluralidad de Voces del Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM) con motivo de informarles acerca del proceso para el censo de radios escolares que el Organismo está realizando junto con el Ministerio de Educación de la Nación. […]

Resoluciones del plenario de secretarias/os generales de CTERA

RESOLUCIONES DEL PLENARIO DE SECRETARIXS GENERALES DE CTERA. Ante las últimas resoluciones del Consejo Federal de Educación se reunió el Plenario de Secretarixs Generales de CTERA para analizar la situación nacional y en las provincias. El Plenario de Sec. Grales de CTERA, con los representantes de las 24 provincias, analizó la situación nacional educativa en […]

Sonia Alesso – Sec. General de CTERA – se solidarizó con la lucha de AMP – La Rioja

La Secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, participó de la Asamblea de AMP – La Rioja -, apoyando la lucha que la docencia riojana viene sosteniendo en defensa de la Paritaria Provincial. La Asamblea virtual estuvo encabezada por Rogelio De Leonardi – Sec. General de AMP – quién informó sobre la lucha que vienen llevando […]

CTERA rechaza enérgicamente el Proyecto de Ley de Educación del Gobierno de Mendoza

En medio de una situación de aislamiento sanitario producto de la Pandemia, el Gobierno de Mendoza intenta sancionar una Ley de Educación Provincial sin la consulta y el debate democrático con las y los trabajadores de la educación. Esta iniciativa significa un retroceso en la concepción de Educación como Derecho ya que en varios artículos […]

¡Que el Gobierno de Jujuy respete la Paritaria Nacional del 4 de junio!

CTERA rechaza enérgicamente la decisión del gobierno de Jujuy de abrir las escuelas. El Gobierno de Jujuy de manera irresponsable convoca a abrir las escuelas sin tener en cuenta la seguridad sanitaria de la Comunidad Educativa, deslindando la misma en los directores y secretarios, haciéndolos responsables de la salud de los compañeros administrativos, de servicio […]

CTERA se reunió con ENACOM: Radios Escolares

La CTERA mantuvo una reunión con María Sucarrat  – Subsecretaria de la Dirección de Medios Comunitarios y Pluralidad de Voces del ENACOM  – e integrantes de su equipo. El objetivo del encuentro fue articular actividades para reactivar las Radio Escolares, desfinanciadas y desmanteladas durante los cuatro años del macrismo. De la reunión por CTERA participaron […]

CTERA apoya el estado de alerta y movilización de la Intersindical Docente de la Provincia de Catamarca

La CTERA se solidariza con la docencia catamarqueña y apoya el estado de alerta y Movilización de la Intersindical Docente de la Provincia de Catamarca ( SUTECA, SADOP, UDA, SIDCA, ATECA ), en contra del tratamiento del Estatuto del Docente durante la cuarentena. ¡ POR LA ESTABILIDAD LABORAL Y EN DEFENSA DEL SALARIO DOCENTE ! […]

La Solidaridad docente La Secretaria General de CTERA describe la tarea de los docentes durante la cuarentena

Decía el maestro Isauro Arancibia, docente y dirigente tucumano, fundador de CTERA, asesinado el 24 de marzo de 1976 por la dictadura militar: «No hay maestra o maestro cierto y auténtico que no esté comprometido con su pueblo». Este legado histórico acompaña el accionar diario de miles y miles de docentes de todo el país.

Notas de opinión de Hugo Yasky y Sonia Alesso publicadas por la Agencia de Noticias NODAL

En el marco de la situación excepcional provocada por la expansión de la pandemia del coronavirus, que asola en todo el mundo, se prolongan los días de distanciamiento social en nuestra región y con ello, la suspensión indefinida de los ciclos escolares presenciales en cada país.